2023年度黔城镇中心小学整体支出绩效自评报告

一、部门概况

（一）机构、人员构成

洪江市黔城镇中心小学下辖2所村级教学点和一所中心幼儿园，现有在编教职工69人。义务教育阶段教学班20个，在校学生638人。幼儿园教学班4个，共计在园幼儿39人。

（二）单位主要职责

在洪江市政府及洪江市教育局的领导下，深入学习贯彻党的二十大精神，加强自身队伍建设，全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立创新、协调、共享的发展理念，以立德树人为根本任务，培养人格品格养成教育，努力办成安全文明的满意校园。

1、坚持全面从严治党，增强“四个意识”,坚定“四个自信”、做到“两个维

护”,全力加强支部建设。

2、全面贯彻党的教育方针，稳步提高教育质量，中考成绩力争进入区、乡镇前列。

3、建设好一支结构合理、职能明确、配合协调、团结向上领导班子，力求实现教育教学实效化，并努力完成教育局所确定的各项工作指标。狠抓校园安全和常规管理、强化学校常规活动的开展。

4、加强师德师风建设、作风建设，建设好一支教育思想端正、责任心强，具有创新精神，教育教学能力强，教学效果好的教师团队。

5、深入推进课改，提高教师素质，优化课堂教学，开展形式多样的教学比武、体卫艺和德育教育活动，培养“科研型”教师。

6、加强校本教研，搞好年轻教师的培养，让年轻教师尽快成长，宣传推介劳动教育、足球教育，让人民群众、各级干部了解教育、关心教育、支持教育。

二、部门财务情况

（一）部门整体支出情况

2023年支出数1401.2万元，其中：工资福利支出1161.1万元；商品服务支出146.8万元，对个人和家庭的补助支出93.3万元。

（二）部门预算收支决算情况

2023年单位收入预算数1401.2万元，其中：财政拨款1401.2万元。2023年部门支出决算数1401.2万元，其中：教育支出1401.2万元。设计科学、生均校园面积38.9平方米，符合标准，人均绿地面积5.9平方米，校园基本设施齐全；生均校舍建筑面积5.6平方米，各类用房结构合理，符合国家建筑标准；无危房，单人桌椅，完好率100%。

（三）“三公”经费支出使用和管理情况

1.公务接待费

2023年公务接待费用支出0万元，2023年公务接待费用支出0万元。

2.公务车运行费

我校暂未配备公务用车，故此项费用不存在。

3.因公出国（境）费

2023年没有安排因公出（国）境活动，此项费用为0元。

三、部门绩效目标

（一）部门绩效总目标

细化预算编制工作，认真做好预算编制；加强财务管理，严格财务审核；抓好“三公经费”控制管理，确保综合改革及综治维稳等各项业务工作任务圆满完成。

预决算公开：2023年，按照上级的要求，我校在政府的网站上进行了预决算公开。

（二）2023年度部门绩效目标

资产管理：我们进一步加强资产的管理，制定了《学校资产管理使用制度》等制度，明确了具体责任人，完善了固定资产档案，严格报批、销审等手续，做好资产登记工作，单位无任何资产流失现象。

三公经费控制情况：我校贯彻落实上级有关精神，严格控制“三公经费”支出，严格落实同城不招待，取得了良好效果。具体情况如下：2023年“三公”经费0万元，其中公务接待费为0万元，公务用车运行维护费0万元。

内部管理制度建设：健全单位财务管理制度、成立财务联审会签制度，加强对资金、物资的合理使用和管理；制定内部监督检查制度，强化内部制度执行的监督管理。

四、绩效评价工作情况

（一）建立组织机构

学校成立由校长、业务副校长、工会主席、中层领导、学生代表和家长参加的自评工作领导小组，具体工作由业务校长组织落实学校、校长、教师、学生的评价工作。

（二）制定工作方案

学校根据《湖南省普通中小学督导评估办法》等相关文件和要求，制定学校督导评估自评工作方案和相应的学校自评工作方案、制度、办法，明确自评工作的目的、内容、形式，全面做好学校自评工作。

（三）展开自评工作

学校副校长室组织实施开展自评工作，具体工作由教导处和德育办对照《洪江市普通中小学督导评估细则》、《湖南省中小学校教师评价指导性意见》、《湖南省小学和初中学生综合素质评价指导性意见》进行评价，教导处负责教师的评价，德育办负责学生的自评，做到广泛采集信息，客观公正地进行自评，最终由校长室负责对评估情况进行汇总、分析和总结，以促进学校各项工作的良性发展。

五、综合评价结果

通过学校工作的自评使学校各项工作成绩与不足得到了清晰地展现，促进了学校各部门进一步改进工作方法；学校自评结果成为优化学校管理、提供学校工作努力方向的重要依据；校长自评结果成为校长本人自省及努力改进的重要依据；教师则明确了自身工作存在的不足，制定了个人整改计划，更好地促进了教师个人素质的发展与提高；学生评价则为学校评选优秀学生干部及三好学生提供了第一手资料，从整体上看，学校评价工作为学校各项工作的进步与提高提供了一把衡量的尺子，极大地调动了广大教职工及学生的工作与学习的积极性，为学校的健康可持续发展搽了保障和正确的导向。

六、部门整体支出绩效情况

预算配置、预算执行情况比较好，预算控制有待加强。预算管理有待改进，管理制度比较健全，执行比较有效，资金使用基本符合国家财经法规和财务管理制度规定。职责履行、履职效益比较好，服务对象满意度较高。

七、存在的问题及原因分析

（一）存在的问题

1、学校评价机制还不够健全，评价力度还不够，还没能真正形成以多种形式评价学校校长、教师学生的评价方式方法，还有待于进一步完善和提高。

2、教科研力度还不够，尽管形成了省、市、县、乡级的教科研网络，但教师们参与教科研的兴趣还不高，参与教科研活动的范围还不广，我们还应下大力气继续探索相应的方法，真正走出一条“科研兴校、科研兴教，以科研带教研，以教研促科研”的良性发展道路。

3、校际之间的交流与合作的形式和力度还不足，没有充分发挥出资源共享的优势，制约了教育发展的速度和质量，有待于继续探索相应的方法和机制，充分发挥校内外各种资源，推动学校快速、协调、可持续发展。

4、特色校创建力度还不够，学校的特色还没能得到明显的体现，制约了学校影响力的发挥和教育质量的增强。

（二）改进措施

1、进一步完善领导、奖励和责任制度，扩大奖惩力度，明确责任分工，使每一个人都充分发挥个人潜力，真正做到人尽其才，为学校发展服务。

2、完善特色校建设措施及方式方法，使学校的特色得到真正的体现，并力求在长期的实践过程中使之得到发展和固化，使我校发展成为名附其实的特色化学校，打造农村小学优质教育的示范性窗口。

3、加大非物质文化建设的力度，加大投资，提高学校物质文化的品位，孕育学校内涵，从本质上展示学校魅力，增强学校影响力，使学校的发展方向得到科学的定位。

八、有关建议

切实做好预算编制工作，做好本单位情况调查，仔细测算部门资金需求，努力使预算资金合理，防止资金完成后出现结余，减少部门资金结转。

进一步建立健全财务制度，规范财务管理，规范教育教学行为；提高教育教学质量，加强校园文化建设，加强学校廉政建设。

                                                                                                洪江市黔城镇中心小学

                                                                                                    2024年6月12日