发布时间:2025-01-13 14:50 信息来源:洪江市教育局
2024年,在市委、市政府的坚强领导下,全市教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神,按照全国全省怀化市教育工作会议和洪江市委、市政府安排部署,解放思想、狠抓落实,实现教育教学质量、教师队伍建设、教育深化改革、教育综合保障、校园安全管理五个越来越好,全力办好人民满意的教育。
一、2024年工作开展情况
1.党建引领,党管教育力度全面强化。一是管理体制机制更加健全。市委常委会研究教育工作8次,政府常务会议研究教育工作5次,召开市委教育工作领导小组会议3次,市委、市政府主要领导作出教育相关重要指示批示26项,市委、市政府领导深入学校一线调研50余次,统筹解决制约教育发展瓶颈问题60余个。二是党纪学习教育成效更加突出。制定《洪江市教育系统开展党纪学习教育的实施方案》,教育系统各党组织按照要求切实进行党纪学习教育,教育系统1543名党员结合实际做到党纪学习教育全覆盖,教育生态持续向好。三是党组织领导的校长负责制更加完善。择优配备洪江市职业中专、黔阳二中等11所学校书记、校长,8所中小学校书记、校长分设,29所学校党组织书记“一肩挑”,实验中学、市六中党支部升格为党总支。严把党员“入口关”,发展党员4名、党员转正5名。
2.育人为本,立德树人质效持续增强。一是洪江特色大思政课体系逐渐完善。思政教育精品讲座、课堂教学、课外实践三位一体工作体系逐渐优化。开展思政课优秀学科团队线下研讨活动3次,思政课团队教师推门听课20余节。研发设计学习袁隆平做一粒好种子、高庙文物的千年诉说等5堂小思政课,“我的安江行”思政教育实践活动全面展开。二是五育并举的素质教育成效彰显。高考600分以上21人,本科上线人数782人,特殊类型上线311人,相较去年分别增加3人、71人、29人。评选出省级三好学生18名,省级优秀学生干部7名,怀化市级三好学生115名,怀化市级优秀学生干部38名。在省市两级艺体比赛中获奖66个,洪江市教育局获湖南省第九届中学生建制班合唱比赛优秀组织奖。三是家校社三位一体心理健康工作体系基本建立。以市委教育工作领导小组名义出台《洪江市中小学心理健康教育工作提升方案》开展心理健康教师全员培训,进行学生心理健康筛查3.1万余人,新建学校心理健康室10个。指导学校与医院签订校医合作协议,建立心理问题处置绿色通道。
3.锚定质量,教育教学提质全面推进。一是教育“双减”成果持续巩固。开展中小学办学行为和常规管理专项督查2次,严控作业时间,提高作业质量。开展好文化学科兴趣小组活动的同时大力开展艺体美劳等丰富多彩的社团活动,实现课后服务“一校一案”“一校一品”良好局面。开展寒暑假校外培训综合治理执法行动5次,下发整改通知5份,查处违规培训一起,取缔无证无照机构2个,责成2所培训机构退费。二是教育结对帮扶加快推进。引进长沙市实验中学、长郡双语实验中学、湘江新区博才小学等3所优质学校对我市进行对口帮扶。制定《洪江市中小学(幼儿园)结对帮扶实施方案(2024—2026年)》,开展“手拉手”“结对帮扶”等校际间的针对性教学研讨活动6次,推进优质资源共享,缩小城乡、区域、校际、群体差距。三是教育教学研究成效显著。加快优秀学科团队建设,推进教师队伍教、研、训一体化进程。开展菜单式教研活动、多学科多学段教学比武等教研活动9次,覆盖教师800余人次,推门听课与督查指导教学50余人次。教育研究课题获省市立项70余个,获省级奖项论文100余篇。
4.铸魂强师,推动教师队伍素质整体提升。一是强化师德师风建设。在全市各中小学校、幼儿园、校外培训机构开展“做一粒好种子,践行教育家精神”师德师风系列活动。开展新进教师入职查询163人次,未发现违法犯罪记录。二是落实教育减负工作。印发《洪江市减轻中小学教师负担实施意见》《洪江市2024年度中小学、教师督查检查考核评比和社会事务进校园“白名单”》,规范进校园社会事务13项,较2023年减少14项。三是抓好教师队伍建设。定向培养教师40人,引进高层次教育人才1人,安排公费师范生151人。开展全市中小学校党支部书记、校(园)长能力提升专项培训和新进教师培训等线下培训7次,积极开展国培、省培项目,累计培训教师2000余人。交流轮岗教师215人,有效缓解了教师区域不平衡的矛盾。
5.优质均衡,教育综合保障不断完善。一是办学条件进一步改善。芙蓉中学“徐特立项目”高标准高质量完成,并于5月投入使用。完成岩垅乡中心学校乡镇寄宿制学校建设,实验中学等5所学校的教育布局优化调整并入学校提质改造,芙蓉小学运动场提质改造。黔阳二中学生食堂、宿舍建设完工。完成一完小、二完小等30所学校校舍维修和电力改造项目73个。洪江市“爱晚”老年学校在洪江市职业中专挂牌成立。二是教育公平进一步彰显。2024年发放各类资助资金1600余万元,惠及学生22000余人,全面落实惠民政策,实现教育资助全面覆盖。接受社会捐赠物资共计48.03万元,惠及学校15所。采取送教上门、随班就读、在特殊教育学校就读等方式解决残疾儿童的受教育问题,对适龄残疾学生送教上门1600余次。三是校园安全进一步巩固。市领导带队检查学校15所,查处安全隐患12处,整改12处。开展2024年洪江市教育系统“护校安园”、“利剑护蕾·雷霆行动”、“打通生命通道”督查,检查中小学校、幼儿园、校外培训机构124所,查处各类安全隐患35处,整改35处。开展防溺水督查检查2次,配合政法委抽查调研利剑护蕾工作2次。发放安全工作致家长信15万封、制作安全知识宣传栏290个、发放“防溺水、防性侵”钥匙扣6万个。发送安全温馨提示70余条。法治副校长、安全副校长等走进校园开展安全讲座74场。印发《洪江市“利剑护蕾·雷霆行动”相关法律法规政策汇编》3400册。培训安保、校车从业人员600余人次。四是学校食堂运营管理进一步规范。下发《洪江市农村义务教育学生营养改善计划膳食补助专项资金管理办法》《洪江市中小学食堂经营管理“十严禁十必须”》,将中小学校园食品安全和膳食经费管理方面的问题纳入教育领域群众身边存在的不正之风和腐败问题集中整治,培训食堂从业人员200余人次,中小学食堂安全管理水平和食堂服务水平全面提升。
6.勠力同心,教育全力服务高质量发展。积极推进校友回湘工作,建立专班办公室,健全工作机制,填报数据详实,扎实推进校友联络工作,特色工作有较强的代表性,进展情况受到怀化市教育局通报表扬。黔阳一中填报“校友回湘”大数据服务平台工作被省教育厅表扬。9月18日完成“湖南省洪江市启航教育基金会”登记注册,多途径落实注册资金400万元。在怀化市第三届旅发大会中积极贡献“教育力量”,组织160余人参加旅发大会志愿服务和观摩点讲解活动等。打造非遗小院,传承发扬我市农耕文明和竹编等非遗文化。
二、亮点工作
按照“并、撤、转”的工作思路,坚持区域建品牌、乡镇抓提质、城乡同发展,平稳顺利完成8所学校初中部、12个小规模学校撤并,基础教育改革更加深化,教育资源布局更加优化。
1.打造品牌,建设两大区域教育中心。集中优势资源打造黔城、安江两大区域教育中心,分别把坐落于黔城的芙蓉中学、隆平学校,坐落于安江的实验中学、市第六中学作为两大区域教育中心的品牌学校,整合资金3700万元进行提质改造,2024年秋季学期按照学科需求从4所学校共调入优秀教师157人。加强管理团队建设,4所学校均实行书记与校长分设,并按需调整行政人员12人。
2.优化提质,整合乡镇教育资源。在建好城区学校的同时,撤并一批“小而弱”的小规模学校和乡镇学校初中部,集中建好一批乡镇寄宿制优质学校。制定《洪江市中小学校幼儿园深化改革优化布局调整工作方案》,对生源少、教育资源利用率不高的12个教学点和8个乡镇学校初中部进行撤销,并将涉及学生引流到城区学校或周边乡镇交通便利、寄宿制条件较好、师资力量较强的学校。完善交通运力保障,增加农村客运车辆26辆,增加校车线路10条,调剂专用校车8辆。投入资金850余万元办好双溪中学等4所乡镇寄宿制学校。统筹调剂教师120余人。
3.协同发展,实施片区管理模式。遵循“城区学校对农村学校”的原则,在两大区域教育中心建设的基础上,将撤并初中部后的规模较小的乡镇中心小学(150人以下)实行片区化管理,即实行“统一管理、师资互动、资源共享、统一教学、捆绑考核”的管理模式,促进城乡教育一体化发展。积极开展区域内优质中小学校与薄弱学校实施“一对一”结对帮扶活动,从而促进洪江教育整体发展。经验文章《先立后破,下活“一盘棋”——洪江市中小学优化布局调整侧记》于2024年3月27日刊登在科教新报头版;《顺时代顺民意 新布局新气象 洪江市以优化布局推进基础教育扩优提质》于2024年11月13日刊登在红网今日头条板块,并在11月25日由“学习强国”学习平台予以推介。
三、存在的主要困难和问题
1.教师队伍建设需进一步提升。国家对艺体教学愈发重视,专业艺体教师结构不均衡,幼儿园教师缺编,极大制约了全市教育和校际之间教育均衡发展。
2.城乡教育发展需进一步均衡。城乡、校际之间的差距仍然存在,城区学校建设还不能充分满足人民群众对优质教育的需求,优质学位短缺,从有学上到上好学任重道远。
3.校园安全治理需进一步增强。学生安全保护工作与乡镇、村(社区)联动不够,在时间和空间上存在不足,部分学校人车暂不能完全实现物理隔离,校园交通安全管理存在隐患。
四、2025年重点工作计划
1.坚持党的全面领导。持续深化党的二十大精神学习,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。进一步理顺中小学校运行机制,加快推进中小学校党组织领导的校长负责制有效运行。加大党务工作培训,推动教育系统各党支部建设标准化工作走细走实。落实意识形态工作责任制,全面提升意识形态工作水平。
2.全面提升教育教学质量。建立健全课堂管理、课后服务、教学质量监测评价、教育教学常规、教育评价改革等各方面各领域制度机制。恪守教育公平,严格落实阳光招生制度。配好专兼职教研员,通过公开选拔和人才引进等方式,建立以专职教研员为引领、兼职教研员为骨干的教研队伍。强化基础教育质量监测,建立教育质量评价追溯制度。不断深化长沙名校对我市教育帮扶,引进优质教育资源。
3.打造特色思政教育品牌。加快推进“我的安江行”思政教育研学实践活动,擦亮“学习袁隆平 做一粒好种子”思政教育品牌。落实中小学思政课一体化建设,用好社会大课堂资源、健全思政教育评价体系、打造高质量思政教育专业队伍。深入挖掘我市农耕文明、高庙文明潜在价值,积极争取纳入中小学教材,进一步扩大影响。
4.建设高素质教师队伍。弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设。加快促进后备干部成长,提高后备干部的管理能力。加大教师培训力度,通过“引进来”“走出去”方式开展好国培、省培、市培活动,增强教师专业素养。
5.加强校园安全管理。实施校园安全提升工程,着重强化校园人车分流、校舍安全(含消防)隐患整改、食堂规范运营管理、学生安全管理。完善学校风险防范和突发事件应急处置机制。深入开展安全检查,认真排查整治校车、消防、食品等安全隐患,持续做好防欺凌、防溺水、防电诈及校园周边环境综合治理。加强学生心理健康问题排查,完善心理健康咨询室,增强心理危机干预能力,提高学生心理健康管理能力。
6.基础教育扩优提质。完成雪峰镇中心学校乡镇标准化寄宿制学校建设。增加城区学位供给,六中再新建教学楼一栋,完成二完小教学楼建设。提升学前教育普及普惠水平,投入使用稻香幼儿园。
洪江市教育局
2024年12月31日